一、选择题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
-
已知集合 ,,则
A.
B.
C.
D.
-
若复数 (其中 为虚数单位),则
A.
B.
C.
D.
-
已知等差数列 的首项为 ,公差为 ,前 项和为 ,则
A.
B.
C.
D.
暂无菜单项
A. ∅
B. [1,3]
C. {1,3}
D. {1,2,3}
A. 2
B. 2
C. 10
D. 10
A. 14
B. 30
C. 42
D. 60
高考读后续写的核心是传递积极向上的正能量,无论是助人、成长、亲情还是团队合作,结尾都要回到“美好、温暖、希望”;文中谚语选取了历年高考范文和备考资料中使用频率最高的表达,可以根据实际情况灵活调用。 一、助人为乐型 (Kindness & H
先问一个扎心的问题:明明把那句话读懂了,为什么题目还是选错了?大概率不是因为不认识单词,而是因为原文说的是“odd”,选项写的是“unusual”;原文说的是“engaging”,选项写的是“hold students‘ attention
《史记》本身是高中文言文学习的“标杆性文本”,兼具文言典范性、历史深度与素材价值,而“适当检测”能避免阅读流于“情节浏览”,确保所学精准对接高中能力要求与高考需求,二者结合是提升文言素养与应试能力的高效路径。 一、《史记》是高中文言文学习的