一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求）
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史载，“尧崩，而天下如一，同心戴舜，以为天子”。“天下诸侯朝觐者，不之尧之子而之舜；讼狱者，不之尧之子而之舜；讴歌者，不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。” 这可用来说明
A. 禅让制度存在的合理性
B. 统治阶级内部斗争的残酷性
C. 传统儒学影响的深远性
D. “君权神授” 观念的普及性
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下图为出土于甘肃省张掖市高台县境内的画像砖，其所绘内容是魏晋时期该地区妇女采桑图景。这反映了当时
（配图：魏晋妇女采桑图画像砖）
A. 民族交融的加强
B. 妇女生活的惬意
C. 农耕文明的拓展
D. 采集经济的盛行
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唐太宗曾 “数幸国学，令祭酒、博士讲论”，对优异者给予奖赏，并增筑学舍，增加博士和学生数额。此外，弘文馆和崇文馆也兼授生徒。“其玄武门屯营飞骑，亦给博士，授以经业，有能通经者，听之贡举。” 这有助于
A. 科举制度的兴起
B. 崇文抑武风尚的流行
C. 士族阶层的出现
D. 儒学正统地位的巩固